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  3. Design Thinking for Social Innovation Design Thinking for Social Innovation

Design Thinking for Social Innovation

Interdisziplinär zusammengesetzte Teams erarbeiten mit der Innovationsmethodik Design Thinking innovative Lösungen für aktuelle komplexe Fragestellung aus der Praxis.

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In der Übersicht

Die Studierenden lernen in diesem Modul, eine soziale Innovation für eine gesellschaftliche Herausforderung zu entwickeln. Sie arbeiten mit Praxispartnern zusammen, die bei der Bearbeitung einer vielschichtigen Problemstellung einen nachhaltigen Mehrwert schaffen wollen, der auf technischen, ökonomischen und sozialen Aspekten gründet. Der Design Thinking Prozess orientiert sich in einer frühen Phase an den Bedürfnissen der Nutzerinnen und Nutzer sowie weiteren Stakeholdern. Die Studierenden generieren in interdisziplinären Teams und aus unterschiedlichen Fachperspektiven innovative Ideen und entwickeln Konzepte und Prototypen, welche sie testen und unter Berücksichtigung von Aspekten der Marktfähigkeit umsetzen.

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Facts

Semester

Herbstsemester 2022/23

Unterrichtssprache
  • Deutsch
Zeitmodell

Blockwoche KW 6/2023
Montag, 06.02.2023 bis 10.02.2023
09:15 bis 16:45 Uhr

ECTS/Anerkennung

Siehe Übersichtsliste: ISA-Programm/ECTS-Punkte

Anbieter
Soziale Arbeit
Leistungsnachweis

Prozessbericht

Modulleitung
  • Dr. Martin Neuenschwander
Dozent/in
  • Prof. Jan-Erik Baars
Dozent/in (extern)

Tanja Rüdisühli Kunzmann

Teilnahmeberechtigung

Teilnahmeberechtigt sind alle immatrikulierten Studierenden der Hochschule Luzern, der Uni Luzern sowie der PHZ Luzern. Sofern es freie Plätze hat, sind auch Mitarbeitende und Externe (kostenpflichtig) zugelassen.

Eingangskompetenzen
  • Interesse an agilen Lern- und Arbeitsformen
  • Offenheit für innovative Entwicklungsprozesse
  • Teamplayer und Freude an der (selbstorganisierten) Teamarbeit
Zielkompetenzen
  • Vertraut werden mit der Innovationsmethodik Design Thinking
  • Erwerb innovativer Entwicklungsprozesse
  • Stärkung der sozialen Kompetenz in interdisziplinären Teams und in der Kooperation mit Praxispartnern
  • Einbringen des eigenen theoretischen und praxisbezogenen Know-how in ein interdisziplinär zusammengesetztes Team
Lehr- und Lernmethoden
  • Diskursiver Frontalunterricht inkl. Plenumsdiskussionen
  • Referate, Präsentation von Praxisbeispielen
  • begleitete und selbstorganisierte Teamarbeit
  • Peer-to-Peer Learning
  • Selbst- und Teamreflexion
Lehrmittel
  • Lewrick Michael, Link Patrick, Leifer Larry (2017). Das Design Thinking Playbook. München und Zürich: Vahlen. 
  • Uebernickel Falk, Brenner Walter, Pukall Britta, Naef Therese, Schindlholzer Bernhard (2017). Design Thinking. Das Handbuch. Frankfurt am Main: Frankfurter Societäts-Medien. (Paperback & eBook)
  • Lewrick Michael, Link Patrick, Leifer Larry (2020). Das Design Thinking Toolbook. München und Zürich: Vahlen.
  • Methodenkoffer und div. Spezialliteratur auf der Lernplattform Ilias
Links:
  • Center of Design research, Stanford University: http://dschool.stanford.edu/
  • HPI School of Design Thinking Potsdam: https://hpi.de/school-of-design-thinking.html
  • IDEO Design Thinking (englisch): vwww.ideo.com/about/
Programmart
ISA Modul
Durchführungsort

Luzern

Teilnehmerzahl

Min. 20 Personen, max. 26 Personen

Bemerkungen

Falls Sie im letzten Semester studieren und kurz vor der Diplomierung stehen, kontaktieren Sie bitte die modulverantwortliche Person, um sicherzustellen, dass die Bewertung des Leistungsnachweises vor Ihrer Diplomierung stattfindet und Ihnen die erlangten ECTS-Punkte fristgerecht gutgeschrieben werden können.

Ihre Ansprechperson

Sandra Emmenegger

Administrative Studienbetreuerin

+41 41 367 49 22

E-Mail anzeigen

Anmeldemöglichkeit

  • Anmelden
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Veranstaltungsort

Hochschule Luzern - Soziale Arbeit

Werftestrasse 1
6002 Luzern

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